Lied 125 und Gebet
Einleitende Worte (bis zu 3 Min.)
„Das Gleichnis vom verlorenen Sohn“ (10 Min.):
Luk 15:11-16 — Ein Sohn gerät auf Abwege und verschleudert sein ganzes Erbe („Ein Mann hatte zwei Söhne“, „Der jüngere“, „verschleuderte“, „ein ausschweifendes Leben“, „Schweinehüten“, „Johannisbrotschoten“ nwtsty Studienanmerkungen)
Luk 15:17-24 — Er bereut und wird von seinem Vater liebevoll wieder aufgenommen („gegen dich“, „Lohnarbeiter“, „küsste ihn liebevoll“, „dein Sohn genannt zu werden“, „Gewand . . . Ring . . . Sandalen“ nwtsty Studienanmerkungen)
Luk 15:25-32 — Der ältere Sohn wird in seiner Denkweise korrigiert
Nach geistigen Schätzen graben (8 Min.):
Luk 14:26 — Was bedeutet in diesem Zusammenhang das Wort „hassen“? („hasst“ nwtsty Studienanmerkung)
Luk 16:10-13 — Worum ging es Jesus, als er von „ungerechtem Reichtum“ sprach? (w17.07 8 Abs. 7-8)
Was hast du über Jehova gelernt?
Welche anderen Schätze hast du entdeckt?
Bibellesung (bis zu 4 Min.): Luk 14:1-14
Zweiter Rückbesuch (bis zu 3 Min.): Leite dich mit dem Gesprächsvorschlag ein. Lade zu den Zusammenkünften ein.
Dritter Rückbesuch (bis zu 3 Min.): Wähle selbst einen Bibeltext aus. Biete ein Bibelstudienhilfsmittel an.
Bibelstudium (bis zu 6 Min.): lv 32 Abs. 14-15
„Der verlorene Sohn kommt zurück“ (15 Min.): Besprechung. Zeige zuerst das Video Der verlorene Sohn kommt zurück (Ausschnitt).
Versammlungsbibelstudium (30 Min.): jy Kap. 31
Wiederholung und Vorschau auf nächste Woche (3 Min.)
Lied 139 und Gebet